一個盒子內擺放許多模型小動物，每種各有數個不同的顏色，一塊綠色的不織布

空白紙條 、黑色和紅色的筆 、剪刀

文法符號盒

1. 把綠色不織布鋪在桌上，再將動物盒內的動物拿出來，請孩子按自己的意思，一一放在綠布上。

2. 在紙條上寫下「一隻大象」，請孩子讀一讀，再把動物拿給你。由孩子任意選擇一隻大象。

3. 告訴孩子：「是的，你拿來了一隻大象，可是我要的不是這一隻，我再寫一個提示給你。」在紙上用紅筆寫下「白色的」，請孩子讀一讀，再去換一隻過來。等孩子拿來一隻白色的大象，告訴孩子，我們說：「一隻大象白色的。」好像有點怪怪的。拿起剪刀把「一隻大象」的紙條從中間剪開，再把「白色的」紙條放在兩張紙條中間，就成為「一隻白色的大象」。請孩子讀一讀，問他這樣對了嗎？

4. 重複幾次這樣的練習之後，讓孩子自由組合紙條，試試看可以排成幾種不同的唸法。例如：一隻大象白色的、一隻白色的大象、大象白色的一隻、大象一隻白色的、白色的一隻大象、白色的大象一隻等。看看有幾種合理的唸法，問孩子意思是否一樣？

5. 拿出文法符號盒，告訴孩子我們今天要學三種新的符號，把最小的淺藍色三角形放在「一隻」上面，說這是冠詞；藍色的三角形放在「白色的」上面，說這是形容詞，用來告訴我們是什麼樣的大象；黑色的大三角形放在「大象」上面，說這是名詞。

爸爸媽媽加油站：1. 文法符號盒比較複雜，爸爸媽媽不一定要製作，因為在中文本身，文法並不是很重要，反而是學習英文時，比較重要。2. 孩子拿來任何一隻大象，都故意說不是這一隻，然後給他一個提示，孩子喜歡這種挑戰，讓遊戲有趣味性。