教具名稱： 立體幾何實體                                                                                                                    關閉視窗

年齡：3-6歲                                                                                            資料整理：陳秀芬

你需要：

圓柱體、正方體、圓錐、橢圓體、蛋形體、三角柱、三角錐、四角錐、長方體、球體等，共十種不同的實體

1個籃子

1條深色絲巾

　

 

示範步驟：

  1. 把圓柱體、正方體和圓錐這三種立體放在籃子內，拿到桌上來。先把圓柱體拿出來仔細摸一摸、看一看，告訴孩子：「這是圓柱體。」然後讓孩子摸摸看。

 

  1. 以同樣步驟介紹正方體和圓錐，用三階段教學法讓孩子記住這三種立體。　

 

  1. 以後陸續介紹其它立體，等孩子都熟悉後，用絲巾把籃子蓋住，跟孩子輪流把手伸進去摸一個立體，說出名字後再拿出來。

 

延伸變化：  

1.        在家中各處尋找類似的立體形狀。

2.        與平面幾何圖形混合使用，找出有哪些相同的形狀。

目的：

認識立體幾何實體的名稱與形狀，並為幾何數學做準備。

爸爸媽媽加油站：當孩子長大，要算長方體的表面積與體積時，再把這些「老朋友」拿出來摸一摸，很快就會搞清楚，原來長方體的表面積=2ab+2ac+2bc，體積=abc（a、b、c分別代表長寬高），根本不需要記公式。