教具名稱：塞根板（一）                                                                    　　　　　                     關閉視窗

年齡：4-5歲      

你需要：

厚紙板2條（各10公分×50公分） ，第一張紙板寫五個10，中間以線隔開；第二張紙板寫四個10，中間以線隔開

數字卡片1-9共9張（各5公分×10公分大小）

一個盒子存放數字卡片  

 

示範步驟：

  1. 拿出第一條厚紙板，指著上面的10說：「這些數字都是10。右邊這個0很重要哦！我們可以在這個0上面放一個數字。」從盒中拿出數字卡片1放在第一個0上面，說：「這樣變成11了。」

  1. 依此類推，把數字卡片2、3分別放在第二和第三個0上面，變成12和13。用三階段教學法讓孩子記住符號11-13。

  1. 慢慢增加認識14與15。

  1. 過幾天再進行第二條厚紙板上的16-19。

   

 延伸變化：

1.            把數字卡片的順序弄亂，讓孩子重排正確的序列11-19。

2.            找找看家裡有沒有數字11-19。

3.            準備一疊空白名片紙，上面分別寫上11-19的數字各5張，把數字牌打亂，隨便選定一個數字15，開始翻牌，如果翻到15，要馬上用手蓋住15，類似撲克牌「心臟病」的玩法。

目的：認識符號11-19，並準備與數量聯結。  

爸爸媽媽加油站： 1. 家裡不用的厚紙板，或老舊的文件夾封面都可用來當塞根板的材料，省錢又環保哦！2. 此項教具是19世紀的法國醫生塞根所發明的，當時專門針對智障孩子而設計，獲致相當好的成效，而為蒙特梭利所採用。我們常用的三階段教學法也是塞根所發明的，由此可見塞根醫生對蒙特梭利有很深的影響。3. 塞根板（一）是學習符號11-19，還有一個塞根板（二）是學習符號11-99之用，兩者不要搞錯哦！