教具名稱：長鏈                                                                           　　　　　　　　　　                 關閉視窗

年齡：5歲以上

你需要：

紅色串珠一1串，平方1個，立方一個，小標籤1個

綠色串珠二4串，平方2個，立方一個，小標籤4個

粉紅串珠三9串，平方3個，立方一個，小標籤9個

黃色串珠四16串，平方4個，立方一個，小標籤16個

…依此類推至

金色串珠十100串，平方10個，立方一個，小標籤100個

10個盒子各裝入串珠一至十所需材料，一條工作毯  

示範步驟：

  1. 以粉紅色串珠三為例，把小標籤從盒中拿出，隨意排放在工作毯的下方。拿出串珠三的長鏈，先拉成一條直線，放在工作毯中間。

 

  1. 每3串串珠一上一下並排成正方形，共形成3個正方形。將3個平方分別放在其上（或旁邊），說：「這兩個、兩個都一樣呢！」　

   

  1. 將3個平方疊起來，把串珠三的立方拿來比較，說：「這兩個也一樣呢！」　

 

  1. 然後把長鏈拉成一條直線，把盒內的小標籤拿出來排在長鏈下方，開始數長鏈上的珠子，從1開始，數到3碰到雙圈就停下來，在珠子下放標籤3。

 

  1. 讓孩子接下去邊數邊放小標籤，繼續數完到27。最後一邊指著小標籤一邊唸：「3、6、12、15、18、21、24、27，這裡有27顆珠子。

  1. 把材料歸位，過一、二個星期再介紹其它長鏈。

延伸變化：  

1.            剪長條狀紙，畫成格子，讓會寫數字的孩子抄下小標籤上的數字。

目的：數算大數量的珠子，了解等差級數的概念，並為乘法與立方做準備。

爸爸媽媽加油站： 1. 小標籤中最後一個（也是最大的）數字，就是在為立方做準備。2. 串珠十的長鏈就是千珠鏈，在這裡重複出現，不需另外準備材料。3. 長鏈的製作非常麻煩，所需的珠子數又多，因此最好與朋友一起共用分享，不必每家都做一套。