教具名稱：物與物配對                                                                                                                     關閉視窗

年齡：2歲半

你需要：                                                                                                           　　　　 資料整理：朱亞萍

立體物品一組（如恐龍模型6-10種，每種各2隻）

裝物品之籃子或盤子一個

 

  示範步驟：

1.        帶孩子一起取出盤子。

2.        將所有的恐龍隨意置於桌上。

3.        先拿出一隻恐龍，再找出一隻完全相同的放在牠旁邊。

4.        依此方式將所有動物配對完成。

5.        將動物全收回盤子內，請孩子操作一次。

 

 

 

延伸變化：

1.        更換不同的內容物，如日常用品、文具。

目的：增加眼睛辨識細微事物的能力，培養對事物的觀察力

爸爸媽媽加油站：

1.       日常生活裡我們不斷靠配對的能力完成許多事情：找對鑰匙才能將門打開，摺襪子時必須找到相同的兩隻，人和名字的記憶，這些都是配對。

2.       配對就是分辨事物的同質性，將相同屬性的事物配在一起，已完成對某種事物的認知，而語言更是經由聲音與符號的配對，認識符號的意義，才能由口說語言進入書寫及閱讀式語言。

3.       孩子認識文字的能力分成五階段，認識物品—物與物配對—物與圖配對—圖與圖配對—認識文字，從具體至抽象逐漸培養分辨的能力。